自闭症学校

孤独症的表现 尤其奇异的表现-自闭症学校

  发布时间：2020-02-12 12:06 浏览次数：6445

　　孤独症是广泛性发育障碍的代表性疾病，以漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板等为主要特征，这些特征在小孩三岁以前就会表现出来，无论你说什么他都不会听进去，也不会与你对视，很少跟你交流，不要怀疑孩子是不是在听力、视力上有问题，这只是孤独症的表现。对于孩子的孤独症，家长也不要过于担忧，只要你对其及时采取针对性的教育措施，有效地孩子目前的生活及生活环境，能够相对减少孩子孤独症的表现，使其得到健康的发展。下面我们进一步来研究孤独症的表现。

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　　1.社会交往障碍

　　患有孤独症的小孩在社交方面是存在障碍的，他们总是回避所有人的眼光，包括自己的父母，总是低着头，对外界所有的一切都难以提起兴趣，只活在自己的师姐里，不期待被抱起的，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近；无论是谁唿叫他，他依然是无动于衷，不会与同龄的小孩玩耍，也不会以适当的方式与同龄儿童交往，难以同龄儿童建立伙伴关系，也不懂得分享是什么。尽管有些小孩会与人交往，但是交往方式仍存在问题，他们对社交常情缺乏理解，对他人情绪缺乏反应，不能 据社交场合调整自己的行为。

　　2.兴趣特殊障碍

　　孤独症的患儿对正常儿童喜欢的东西或游戏都不会产生兴趣，而是对一些被别人认为不是玩具的反而有兴趣，如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西，他们会对某种特殊的物品产生依赖，对其爱不释手，也不允许别人碰，常常自得其乐。患儿行为方式也常常很刻板，如常用同一种方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。

　　3.交流障碍

　　非言语交流障碍主要表现在小孩往往难以表达自己想要的东西或者想要做的事，他们只会以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要；有些就会拉着家长去到他们想要的东西的地方，然后又是一言不发，甚至连表情也很默然，肢体语言也没有；言语交流障碍主要表现在语言理解力不同程度受损，言语发育迟缓或不发育，言语形式及内容异常，言语运用能力受损。
 

　　4.还有其他症状，如感知觉障碍，患儿对听觉、视觉刺激反应迟钝，对周围环境中出现的人或其他人物似乎没有看到，对他们的讲话也不予理睬；精神发育迟滞；或智力低下的同时可出现“孤独症才能”，如在音乐、推算日期、机械记忆等方面呈现超常表现。