自闭症学校

自闭症儿童的偏差行为

  发布时间：2018-04-17 01:51 浏览次数：10709

自闭症儿童之所以会有偏差行为，问题主要出在沟通障碍上。普通人能正常的沟通是因为我们有着同样的语言和行为，试想一下，如果我们有着不同的语言和行为，就如同鸡同鸭讲。比如一个不会讲法语的中国人在法国，碰到一个不会讲汉语的法国人，就没法用语言问路，只能用肢体语言，又因为各国的文化不同，弄不好就会发生不必要的误会。
    自闭症的孩子在先天上与一般人一样，都有以行为来表达他们需求与感受的本能。但是由于沟通障碍，使得孩子不能用普通人的方式表达他们内心的特定需求或感受。在这种情况下，只能以自己的行为方式来表达，如果孩子表达的意义与我们理解的意义不同，就会出问题，因为我们以我们的想法去理解他的行为而给予我们认为他们需要的结果时，当然就无法满足孩子们的真正需求。当孩子的需求无法的到真正的满足时，必定会一直持续他们自己独特的行为方式来表现，而我们又一直不能给孩子想要的结果，就会造成孩子情绪上的困扰，有些孩子就会用自伤或伤害别人的方式来表达自己的不满。结果我们就认为这些行为为偏差行为。
    为了帮助孩子用正确的方式来表达自己内心的感受和需求，我们要观察并记录孩子的行为变现方式并了解孩子的真正动机，然后教授孩子正确的表达方式或行为方式。当孩子会使用我们看的懂，听得懂得方式来和我们沟通时，我们就让孩子得到生理或心理上的满足，孩子就不会再用所谓的偏差行为了。