自闭症学校

辽宁自闭症孩子社交行为家庭训练方法

  发布时间：2018-06-30 10:31 浏览次数：5989

　　咱们会发现，大部分自闭症孩子是不会自动地去与人沟通，为了让自闭症的孩子长大后能够更好地习惯成年人的日子，具有独立的日子才能或许是工作才能，咱们就要想办法协助孩子树立杰出的交际行为，下面将和各位家长共享一些简略实用的家庭练习方法。

　　(一) 让孩子接受接近练习

　　家长可多调查孩子比较能够接受哪些肢体方面的触摸，比方有的孩子对牵手不排挤，那么就从牵手开端，多与孩子牵手，让他自动去和家里不同的人牵手，握手，拍手等等，从手开端逐步到身体的其他部位，如胳膊、膀子、后背、面部等等肢体的接近触摸。

　　假如一开端孩子对与人的触摸比较抗拒，也能够从物品的触摸开端，如让孩子多去触摸不同的玩具、家具、电器、日子用品等，先从孩子感兴趣的物品开端，触摸的时刻一开端能够比较短，从摸一摸碰一碰开端，到越来越接近，触摸的时刻越来越长，如抱一抱，放到脸上触碰等等。

　　(二)提高孩子的游戏才能

　　一方面要树立自闭症孩子遵照游戏规矩的意识，也就是协助孩子树立规矩。

　　如何孩子一同玩积木时，要学会轮番，两个人一同玩或三个人一同玩，咱们一定要轮番，让孩子学会等候、学会轮番，这是根本的规矩树立。一开端孩子可能不懂得轮番，只会自己一个人在玩，那么家长就要懂得约束他，玩游戏的进程中，家长也能够给出一些清晰的指令，如家长说咱们一同玩积木，宝宝拿积木。然后给孩子一块积木，孩子拿了，家长引导他放积木，孩子放完积木后，家长就要马上给出指令“到妈妈了。”然后妈妈拿起一块积木放下去，在这个进程中，假如孩子听不懂或许伸手抢积木，那么家长就要懂得约束，不要让他抢到积木，而且要大声说“等候，没有到宝宝。”“到妈妈了。”等这样的话语来让孩子了解这儿面有“轮番和等候”的进程，当妈妈放好了，然后大声说“到宝宝了!”，这时候才能够让宝宝去拿积木，并完结放积木的动作。就是用这样的方法不断的重复游戏，逐步地能够让孩子懂得轮番和等候。

　　另一方面玩的游戏不能一向停留在练习性游戏的层面上，就是不能仅仅玩一些简略的游戏，比方推一推球，滚一滚珠子，拍一拍球，这些都是比较简略的，能够逐步添加一些设想性的游戏，如角色扮演，照料玩偶宝宝吃饭洗澡换衣服等，乃至是能够和爸爸妈妈一同演一些简略的短剧，让孩子扮演某种动物或是植物，亲子之间进行对话和游戏。

　　(三)让孩子了解自己和他人的心情

　　爸爸妈妈在与孩子的相处时，要把自己喜怒哀乐的心情夸大地表现出来，而且通知孩子你现在的心情。比方孩子一向用手打你，这时候你能够表现出很苦楚的姿态，而且通知他你很气愤或许是你很悲伤，由于打人是不对的，打人会让他人很痛的。要让他了解人都是有心情的，他做的行为会让他人气愤或许是不高兴。

　　有时候也能够反过来，让他去感触这些心情，然后能够了解他人的心情。比方扔东西是欠好的行为，孩子会乱扔东西，你通知他很气愤，他仍是不能了解。这时候你能够找到他最喜欢的玩具或许是他最喜欢的食物，扔得远远的，或许是通知他你要把他的玩具丢掉，这时候问他开不高兴，让他知道乱扔东西是欠好的，不能够随意扔他人的东西。

　　相同的，当孩子俄然抱一抱你，亲一亲你，或许是孩子很有礼貌地给你一个礼物，这时候你也要表现出你的高兴，言语上肢体上都要夸大展示出的高兴，让他了解由于他做了这个行为，你很高兴，你很喜欢他做这样的行为。